NTM - Núcleo de Tecnologia de São José- SC - BRASIL

O Núcleo de tecnologia disponibiliza aos educadores e demais integrantes da Web este blog com objetivo de divulgar tecnologias que podem auxiliar na educação dos alunos. Postamos também projetos e notícias relativas a rede municipal de ensino de São José, SC. Existem dezenas de postagens e soluções para contribuir no seu dia a dia, vale apena conferir. Você pode traduzir as postagens em vários idiomas!


quinta-feira, 5 de abril de 2018

A Real Life Haptic Glove (Ready Player One Technology Today) - Smarter Every Day 190 - Legendado




SmarterEveryDay 



http://www.audible.com/Smarter or text "Smarter" to 500-500 
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A huge thank you to HaptX Inc. for letting me visit!
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I'm a huge fan of Ready Player One. Here's our podcast episode on Ready Player One:
https://www.youtube.com/watch?v=h2s0x...

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GET SMARTER SECTION

If you want to know how this marvel works, just watch the next video... it explains Everything you want to know. I chose to break this up into two videos because it was so cool.

I asked HaptX for a blurb to explain their company. This is what they came up with:

HaptX is a multidisciplinary team of engineers based in San Luis Obispo, CA and Seattle, WA that builds advanced haptic technology. Their first product, HaptX Gloves, brings touch feedback to VR with unprecedented realism, enabling a new category of industrial training simulations. Founded by Jake Rubin and Dr. Bob Crockett in 2012, HaptX won’t stop until you can’t tell what’s real from what’s virtual. Learn more at haptx.com.

If you're interested in working for them, here's a link:
https://haptx.com/careers/

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Ambiance and musicy things by: Gordon McGladdery did the outro music the video. 
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The thought is it my efforts making videos will help educate the world as a whole, and one day generate enough revenue to pay for my kids college education. Until then if you appreciate what you've learned in this video and the effort that went in to it, please SHARE THE VIDEO!

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Warm Regards,

Destin

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=OK2y4Z5IkZ0

terça-feira, 3 de abril de 2018

How trees talk to each other | Suzanne Simard - Legendado



 


TED

 "A forest is much more than what you see," says ecologist Suzanne Simard. Her 30 years of research in Canadian forests have led to an astounding discovery — trees talk, often and over vast distances. Learn more about the harmonious yet complicated social lives of trees and prepare to see the natural world with new eyes. TEDTalks is a daily video podcast of the best talks and performances from the TED Conference, where the world's leading thinkers and doers give the talk of their lives in 18 minutes (or less). Look for talks on Technology, Entertainment and Design -- plus science, business, global issues, the arts and much more.

 Find closed captions and translated subtitles in many languages at http://www.ted.com/translate 

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10 Surprising Ways the Government is Spying on You - Legendado



We should all know then, that what we do online is watched-over, collected, exploited, and sold. Big Brother is definitely watching you. Today we’ll find out how, in this episode of the Infographics Show, 10 Surprising Ways the Government is Spying on You.
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Educação financeira na sala de aula é investir na vida fora da escola



Como tema transversal na BNCC, o assunto irá fazer parte de todos os currículos do país; veja como escolas e redes podem trabalhar o consumo consciente com os estudantes

por Marina Lopes 

Nos próximos dois anos, a educação financeira deve chegar às salas de aula de todo país. Com a homologação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o assunto agora está entre os temas transversais que irão compor os currículos de redes e escolas. Apesar de ser destacado explicitamente apenas na área de matemática, a proposta do documento é que estados e municípios possam abordar o consumo consciente e o planejamento financeiro em diferentes disciplinas.

A inclusão do tema na Base segue a tendência de estudos recentes da área, que apontam que quanto mais cedo a educação financeira é abordada, maiores são as chances dos estudantes adotarem hábitos de consumo consciente. De acordo com os resultados da Pesquisa Nacional de Educação Financeira nas Escolas, realizada pela UNICAMP (Universidade Estadual de Campinas), Abefin (Associação Brasileira dos Educadores Financeiros) e Instituto Axxus, 81% dos alunos que têm educação financeira gastam parte do que recebem e guardam outra a parte para realizar seus sonhos.

Para Reinaldo Domingos, presidente Abefin (Associação Brasileira de Educadores Financeiros) e da DSOP Educação Financeira, essa abordagem nas escolas possibilita que o país tenha uma geração mais educada financeiramente nos próximos anos. “Temos a grande chance de fazer com que as próximas gerações tenham resultados no quesito de como lidar com o dinheiro de forma consciente para realizar desejos e sonhos”, sugere.

Além disso, o presidente Abefin também destaca que a entrada do tema nas salas de aula pode gerar impacto na organização financeira das famílias. Ao terem contato com esse conteúdo, os estudantes podem atuar como multiplicadores, conforme demonstrou a pesquisa de educação financeira nas escolas, ao indicar que 70% das crianças que têm educação financeira nas escolas ajudam os pais a comprar de forma consciente.

Adaptação aos currículos escolares
Apesar do texto introdutório da Base sugerir que a educação financeira seja trabalhada de forma transversal e integradora, essa menção aparece explícita no documento orientador de matemática no quinto, sexto, sétimo e nono ano do ensino fundamental. No entanto, a superintendente da AEF-Brasil (Associação de Educação Financeira), Claudia Forte, destaca que é importante que as escolas e redes adotem um trabalho articulado nos seus currículos. “A educação financeira vai além da compreensão de juros simples e compostos e percentuais. Ela é uma mudança de valor. Precisa ser trabalhada de modo transversal e interdisciplinar para que todos os professores e todas as disciplinas se apropriem do conceito e transformem sua aula.”

A superintendente da AEF-Brasil também afirma que a educação financeira deve levar para as crianças uma visão de que poupar vai além de colocar as moedas no cofre. “Nós poupamos quando apagamos a luz ou fechamos uma torneira. São todos exemplos simples que estão de fato amparados na formação da educação financeira”, exemplifica.

Educação financeira na prática
Na rede estadual do Tocantins, a educação financeira já é uma realidade presente no dia a dia das escolas. Além do tema estar presente no Plano Estadual de Educação, toda a educação básica participa de um programa que inclui material didático específico para estudantes e professores. “Temos um documento orientador elaborado pela secretaria que recomenda que pelo menos quatro professores de cada turno atuem como multiplicadores do programa nas suas escolas”, diz Alessandra Camargo, coordenadora do programa Educação Financeira e gerente de formação da rede.

O trabalho teve início em 2010, por meio de uma parceria feita com a AEF-Brasil, que se dedica ao desenvolvimento de tecnologias sociais e educacionais para promover a educação financeira no país. Depois de realizar um projeto piloto com 17 escolas, a rede do Tocantins começou a expandir o programa e hoje trabalha com a temática de forma transversal nas escolas. “Não tratamos apenas de matemática, mas de todas as disciplinas.”

O professor, independente do componente curricular que ministra, traz a temática da educação financeira para a sala de aula
Se por um lado os documentos orientadores foram fundamentais para ajudar o programa a ganhar força, por outro, a formação de professores também foi um elemento fundamental para garantir a adesão das escolas. “O professor, independente do componente curricular que ministra, traz a temática da educação financeira para a sala de aula. Esse é o nosso grande diferencial. Investimos muito na formação de professores, em parceria com a universidade e com a AEF-Brasil”, destaca Alessandra, ao mencionar que no momento a rede está investimento em uma formação a distância para atingir escolas de diferentes localidades.

De acordo com ela, além de impactar o comportamento dos estudantes em relação ao consumo, o programa também gerou resultados na própria gestão das escolas. “Temos diretores que, depois de passar por cursos de educação financeira, revisaram o PPP [projeto político-pedagógico] da escola e conseguiram diminuir gastos, como a conta de água e de luz. Tudo isso reflete em economia.”
Quando eu recebi a proposta, a minha preocupação era como eu iria trabalhar educação financeira com crianças. Hoje eu tenho um outro olhar para a importância de trabalhar esse tema desde a infância
Em Joinville (SC), na Escola Municipal Professora Eladir Skibinski, a professora Carlas Pawluk também começou a trabalhar a educação financeira de forma transversal com as suas turmas do primeiro e quinto ano do ensino fundamental após participar uma formação da AEF-Brasil. “Quando eu recebi a proposta, a minha preocupação era como eu iria trabalhar educação financeira com crianças. Hoje eu tenho um outro olhar para a importância de trabalhar esse tema desde a infância”, diz.
Com a turma do primeiro ano, a professora conta que relacionou o trabalho de educação financeira ao sistema monetário. “Nós construímos um mercadinho na sala para que as crianças pudessem trabalhar as relações de compra e venda. Nessa faixa etária, abordamos o tema de forma mais inconsciente. Eles também fizeram um cofrinho para poupar dinheiro”, recorda.

Já no quinto ano, Carlas explica que associou o tema ao trabalho de valores da sustentabilidade. “Eu propus aos alunos uma feira de reaproveitamento, que lembra muito a questão do escambo na época em que surgiu o dinheiro. Eles trouxeram para a escola objetos que não usavam mais para trocarem com os colegas em sala de aula. A cada eu venho modificando o projeto e acrescentando novas coisas.”
O projeto não fica só na sala de aula. Nós formamos nossos alunos como multiplicadores para que eles levem o conhecimento para a família deles
Para a professora, o impacto do trabalho com educação financeira vai além da sala de aula. “O projeto não fica só na sala de aula. Nós formamos nossos alunos como multiplicadores para que eles levem o conhecimento para a família deles”, conclui.

Materiais e programas de apoio

Como forma de apoiar a inserção do tema nos currículos de redes e escolas, uma mobilização multissetorial para promover a educação financeira elaborou uma série de materiais que podem ser usados por professores e alunos de todo o país. No site da ENEF (Estratégia Nacional de Educação Financeira), coordenada pela AEF-Brasil com a participação de membros do Comitê Nacional de Educação Financeira, são disponibilizados vídeos, materiais didáticos e um curso online de 40 horas.

A DSOP Educação Financeira também promove uma série de cursos e materiais que podem ser utilizados por escolas de todo o país. A metodologia é baseada em quatro itens: diagnosticar, sonhar, orçar e poupar, tendo como objetivo empoderar a comunidade escolar para desenvolver atitudes conscientes de sustentabilidade financeira.


Clique nas figuras ou links abaixo para download dos livros - Ensino Médio


http://www.vidaedinheiro.gov.br/em-livro1/

http://www.vidaedinheiro.gov.br/em-livro1/

http://www.vidaedinheiro.gov.br/em-livro1/




Livros – Ensino Fundamental

http://www.vidaedinheiro.gov.br/livros-ensino-fundamental/

Anos Inicias

http://www.vidaedinheiro.gov.br/livros-ensino-fundamental/

 
http://www.vidaedinheiro.gov.br/livros-ensino-fundamental/

Anos finais

terça-feira, 27 de março de 2018

How the Universe is Way Bigger Than You Think - Legendado





Check out Squarespace! http://www.squarespace.com/reallifelore
10% Off Code: REALLIFELORE The Universe is so enormous we can't really comprehend it all. I try my best to visualize it in this video. This video had without a doubt the most complicated math I've ever done in a video before. If I made errors or miscalculations please let me know in the comments or message me! I want to know. Sources are listed below... Please Subscribe: http://bit.ly/2dB7VTO Music is by Brandon Maahs. Check out his website and music by clicking this link: http://www.brandonmaahs.com/audio-reel Facebook: https://www.facebook.com/RealLifeLore/ Twitter: https://twitter.com/RealLifeLore1 Reddit: https://www.reddit.com/r/RealLifeLore/ Subreddit is moderated by Oliver Bourdouxhe Special thanks to Patrons: Joshua Tavares, Wesley Jackson and Matthew Mikulka. Videos explaining things. Mostly over topics like history, geography, economics and science. We believe that the world is a wonderfully fascinating place, and you can find wonder anywhere you look. That is what our videos attempt to convey. Currently, we try our best to release one video every week. Bear with us :) Business Email: thereallifelore@gmail.com Sources and additional reading: http://www.planetary.org/multimedia/s... https://en.wikipedia.org/wiki/Earth%2... https://www.universetoday.com/37360/s... https://nssdc.gsfc.nasa.gov/planetary... https://imagine.gsfc.nasa.gov/ask_ast... http://messier.seds.org/more/mw.html http://messier.seds.org/more/local.html http://articles.adsabs.harvard.edu/cg... http://www.pbs.org/wgbh/nova/universe... https://www.sciencedaily.com/releases... http://www.nature.com/news/earth-s-ne... https://en.wikipedia.org/wiki/Observa... http://www.space.com/2707-universe-bi... https://books.google.com/books?id=P2V...

quinta-feira, 22 de março de 2018

TED - The brain-changing benefits of exercise | Wendy Suzuki - Legendado - Amazing!!!






What's the most transformative thing that you can do for your brain today? Exercise! says neuroscientist Wendy Suzuki. Get inspired to go to the gym as Suzuki discusses the science of how working out boosts your mood and memory -- and protects your brain against neurodegenerative diseases like Alzheimer's.

https://www.ted.com/talks/wendy_suzuki_the_brain_changing_benefits_of_exercise


Why you should listen


Dr. Wendy A. Suzuki is a Professor of Neural Science and Psychology in the Center for Neural Science at New York University, an author, storyteller and fitness instructor. She received her undergraduate degree in physiology and human anatomy at the University of California, Berkeley in 1987 studying with Prof. Marion C. Diamond, a leader in the field of brain plasticity. She went on to earn her PhDin Neuroscience from U.C. San Diego in 1993 and completed a post-doctoral fellowship at the National Institutes of Health before accepting her faculty position at New York University in 1998.
Check out more TED Talks: http://www.ted.com

The TED Talks channel features the best talks and performances from the TED Conference, where the world's leading thinkers and doers give the talk of their lives in 18 minutes (or less). Look for talks on Technology, Entertainment and Design -- plus science, business, global issues, the arts and more.

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quarta-feira, 21 de março de 2018

TIMELAPSE OF THE ENTIRE UNIVERSE - Excellent - Legendado






On a cosmic time scale, human history is as brief as the blink of an eye. By compressing all 13.8 billion years of time into a 10 minute scale, this video shows just how young we truly are, and just how ancient and vast our universe is. Starting with the big bang and culminating in the appearance of homo sapiens, this experience follows the unfolding of time at 22 million years per second, adhering closely to current scientific understanding. Narration by Brian Cox, Carl Sagan, and David Attenborough. Concept, music, editing, sound design, and select VFX by melodysheep. Soundtrack now on bandcamp: https://melodysheep.bandcamp.com/albu... In addition to custom footage, this video samples a large library of content from many sources, including NASA, Voyage of Time, Cosmic Voyage, Wonders of the Universe, and more. Learn more about this project at http://melodysheep.com/timelapse. It can be difficult to fathom how long 13.8 billion years is. The more you watch this video, the more it sinks in just how stunningly old the universe is, and how magnificently tiny we humans are in the grand scheme. I hope seeing this experiment in humility makes you ponder the vast, unwitnessed ages that have passed before we came along, and the brevity of our existence in comparison. Every event featured in this video is fascinating on its own, so I highly encourage anybody interested to dig deeper. Start with the Wikipedia page on geologic time and go from there to learn more about all the events featured within. Peace and love, melodysheep @musicalscience Watch the narration-free version here: https://www.youtube.com/watch?v=-CXr_... Help caption this video: https://amara.org/v/fUWv/

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=TBikbn5XJhg